Добрый день, уважаемые коллеги, прошу помочь вот в каком вопросе. Работаю в образовательном учреждении (школа, сад, доп. образование). В штатном расписании нет таких должностей как учитель физической культуры, учитель химии, биологии, физики, труда, а есть просто - учитель. Также нет должности воспитатель группы продлённого дня, а есть просто воспитатель. На протяжении 11 лет спецоценка проводилась не так как для должностей указанных в штатном расписании, а по факту, то есть в картах прописывалось название должности учитель химии, учитель информатики и так далее. Считается ли это ошибкой и что делать дальше?
Ответы (4)
Если нет оснований для проведения внеплановой СОУТ, то оформите акт типа этого:
akt.docx
19kB
В инструкции ПО ЗАПОЛНЕНИЮ ФОРМЫ ОТЧЕТА О ПРОВЕДЕНИИ СПЕЦИАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ УСЛОВИЙ ТРУДА к приказу Минтруда России № 817н:
в графе 2 - наименование рабочего места с указанием в родительном падеже наименования должности, профессии или специальности работника, занятых на данном рабочем месте, в соответствии со штатным расписанием и квалификационными справочниками, общероссийским классификаторам или профессиональными стандартами, а также имеющихся на рабочем месте источников вредных и (или) опасных факторов производственной среды и трудового процесса ("рабочее место наладчика асбестоцементного оборудования", "рабочее место аккумуляторщика"; "гальваническая ванна", "термическое оборудование" и другие);
Инструкция разрешает добавлять уточняющие сведения в скобках, но не вместо базового.
Если в ШР у вас "учитель", в карте СОУТ можно было указать в графе 2 - учитель (химия) или учитель (преподавание химии), либо учитель (кабинет химии). Видимо при прошлых СОУТ эксперту подавали перечни рабочих мест, на которых должна проводится СОУТ как учитель химии, учитель физики и т.д.
Считается ли это ошибкой и что делать дальше?
Зависит от - есть ли у вас рабочие места с классом 3.1 и выше? Для льготной пенсии важно точное соответствие наименования должности квалификационным справочникам. В Списке должностей по ПП РФ № 781 позиция называется просто учитель без указания предмета.
Предыдущие СОУТ, где в картах указано учитель химии и т.д. уже не нужно отменять. Но при следующей плановой СОУТ оформляйте с наименованием учитель и уточнением в описании рабочего места.
Чтобы я сейчас сделала? Составила бы протокол или акт об отсутствии оснований для проведения внеплановой СОУТ, где констатировала бы техническую ошибку в наименованиях должностей; привела бы правильные наименования со скобками - учитель (химия), воспитатель (группа продленного дня) или воспитатель (кабинет группы продленного дня); прописала бы отсутствие оснований для внеплановой СОУТ по ст. 17 ФЗ-426
и признала бы действующими ранее выданные карты. Протокол или акт подписывает комиссия по СОУТ.
Протокол хранится вместе с картами СОУТ. При проверке ГИТ именно протокол подтверждает, что расхождение признано. Сама карта во ФГИС остается как есть, вы ее не трогаете, т.к. карта СОУТ изменению не подлежит, законодательство не предусматривает процедуру исправления уже утвержденных карт. В ЛКОТ через протокол решения комиссии можно изменить не только номер рабочего места, но и наименование, подразделение и код профессии. Но это инструмент больше для устранения признаков нарушений (напр., нарушение уникальности присвоения номера рабочего места (задвоение номеров РМ)).
И немного добавлю к объяснению уважаемой Оксаны. Если есть вредники: Согласно ч. 2 ст. 57 ТК РФ, если в соответствии с Федеральным законодательством выполнение работ по определенным должностям -профессиям определяет льготную пенсию, согласно Списков, других компенсаций и льгот, то наименование этих должностей и профессий должны соответствовать наименованиям и требованиям, указанным в ЕКС, ЕТКС, Профстандартах. квалификационных справочниках, утверждаемых в порядке, устанавливаемом Правительством Российской Федерации, или соответствующим положениям профессиональных стандартов. А у ВАс педагоги. В добавок и удлиненные отпуска. Так что их наименование должно букву в букву соответствовать ЕКС или профстандартам.