← Все вопросы/Охрана труда
Охрана труда#HSE и культура безопасности

Менеджмент Техносферной безопасности?

Реутова ЮлияКоманда SpecHelpКоманда SpecHelp
Опубликовано 31 окт. 2025 г.

На Блог-Инженера наша коллега Оксана Усикова оставила комментарий:

Изменения в профстандарте повлекут за собой изменения в документах образовательных организаций (вузов), выпускающих СОТов, тк мы разрабатываем на основе профстандартов профессиональные компетенции и закладываем их в учебный план и в дисциплины. Мало кто в стране в вузах реализует в своих учебных программах тематику культуры безопасности, это уж точно знаю , так как занимаюсь не один год научными изысканиями в этой области. Элементарно у нас нет в вузах таких специалистов! У нас нет на данный момент в стране ни терминологии, ни теории,ни методологии , ни методик -разрозненные практики и куча консультантов. И вообще культура безопасности труда -это огромный пласт знаний и практических умений, который должен реализовывать на практике выделенный специалист, а не бедный СОТ. К тому же, кто у нас в стране соблюдает рекомендации по численности сотов ??? Единицы! И это тоже знаю не понаслышке. И да, сотов не хватает катастрофически и нам урезают периодами набор в вузы, забирают бюджетные места! Огромное количество предложений поступает от предприятий в Новосибирске, а закрыть эти предложения некем. Кроме того разработчикам , и не только, почитать бы перед тем, как писать такие вещи , учебник «Менеджмент Техносферной безопасности», написанный великолепным автором, Федорцом А. Г. Где он чётко говорит о ролях в организации, кто отвечает, кто обеспечивает, организует , контролирует и осуществляет надзор. И как правильно пишут многие: нет полномочий у СОТа обеспечивать… У нас итак поступают на Техносферную безопасность по остаточному принципу, так такая редакция совсем отобьет желание поступать, а если и поступят то работать не будут. Знали бы эти умные разработчики как тяжело сохранять выпускников в специальности, лишь бы не ушли !!! И не понятно куда мы выплывем с новыми посылами в образовании, вряд ли кто-то задумался, как мы в учебном процессе будем обеспечивать все напиханные в стандарт обязанности. И как из на практике будет реализовывать СОТ. Лучше бы профстандарт Специалист в области обучения ОТ пересмотрели и приняли, а то так и болтается. С уважением и любовью к нашим СОТам, доцент кафедры Техносферной безопасности.

➡️ СКАЧАТЬ УЧЕБНИК

Цитаты из учебника:

  • «низкая культура безопасности» — это прежде всего неудовлетворительное нормативное качество руководящих документов, которое воспитывает в персонале «нормативный нигилизм» — пренебрежение писаными правилами.

  • Большой ошибкой было бы считать, что термины всем понятны и их использование в любом документе допускается без уточнения их смысла (определения термина) в данном контексте!

    Попробуйте самостоятельно сформулировать проблемные вопросы к определениям «электроустановки» и «рабочего места».

    Любой специальный термин в противовес обычному слову (или словосочетанию) должен иметь ограниченное, твёрдо фиксированное содержание. Это содержание должно принадлежать термину независимо от контекста

  • В системах менеджмента безопасности, основанных на проактивном (упреждающем) управлении рисками, ни одно из условий, необходимых для обеспечения стабильности статистических данных по травматизму, не выполняется!

  • В «неуправляемой» системе управления охраной труда частота наступления несчастных случаев с течением времени практически не меняется ввиду фактического отсутствия предупреждающих действий как системного инструмента.

  • Важно! Инструктажи по охране труда ни в коем случае не следует приравнивать к обучению безопасным методам выполнения работ! Инструктаж обеспечивает информированность или осведомлённость, но не приобретение компетенций! Инструктаж проводится с работниками, уже владеющими необходимыми компетенциями для безопасного производства работ.

Ответы (8)

31 окт. 2025 г.· #2

Большое спасибо. Я о таком учебнике не знала, с интересом и удовольствием его прочитаю.

из наблюдений.

в моем университете в прошлом году открыли направление техносферной безопасности.ю первый набор был маленький, зато в этом году - больше 30 человек. она пользуется популярностью. даже удивительно.

преподавателем туда пришла молодая девочка после института (другого, но с высшим образованием по этому же направлению). я лично посоветовала ей пойти дополнительно набираться практического опыта, потому что одна теория ей не поможет. как раз знакомые в телекоммуникационной компании искали СОТа на полставки. и ее взяли. я думаю, звезды сошлись максимально хорошо.

11 месяцев назад· #3

У нас итак поступают на Техносферную безопасность по остаточному принципу

Может я сужу исключительно со своей колокольни, но зачем идти на техносферную безопасность, что бы стать СОТом, если ты можешь выучиться на инженерную специальность по профилю (строительство, горное дело и т.д) увидеть работу определенной сферы и после стать СОТом с переподготовкой. И велика вероятность, что СОТ с техническим образованием и опытом работы на производстве будет куда проще со всем разобраться.

А вот эти дипломы техносферной безопасности из педагогических вузов? Когда ты и чуть-чуть СОТ и учитель безопасности жизнедеятельности?

У нас была на работе (железная дорога) девочка СОТ с дипломом техносферной безопасности - она какие-то рабочие моменты вообще не понимала и мы ей рассказывали какие-то базовые и элементарные вещи, которые знали все после жд вуза или техникума. Спустя два года уволилась и ушла в продажи, сказав, что это вообще не ее.

Какая речь о культуре безопасности будет в садике или школе? Там весь функционал сводится к заполнению журнала и проведению мед. осмотров. Ну и работают там СОТами обычно делопроизводители на 0,5 ставки с педагогическим образованием и переподготовкой. Вот сейчас в моем районе висит вакансия СОТа в садике, полный рабочий день - 27750 до вычета налогов. Конечно, туда пойдет человек огребать за культуру безопасности...

OlkaЭксперт
11 месяцев назад· #4

Видимо, срочно требуется обязать проштудировать этот учебник законописцам по охране труда. А то их творчество становится все забористей и, практически, не пересекается с действительным положением в этой области.

11 месяцев назад· #5

⮑ snowbaal Может я сужу исключительно со своей колокольни, но зачем идти на техносферную безопасность

этот шифр диплома нужен если планируешь связать жизнь с МЧС.

Сам поступил на Техносферку, что бы перескочить потом в Академию МЧС, но в итоге остался )

11 месяцев назад· #6

⮑ Реутова Юлия ,

Важно! Инструктажи по охране труда ни в коем случае не следует приравнивать к обучению безопасным методам выполнения работ! Инструктаж обеспечивает информированность или осведомлённость, но не приобретение компетенций! Инструктаж проводится с работниками, уже владеющими необходимыми компетенциями для безопасного производства работ.

Были как-то на Спецхелпе обсуждения, когда проводить первичный инструктаж: до обучения или после?

После этой цитаты я думаю, что инструктаж, также как и допуск к самостоятельной работе, проводится после прохождения обучения работником. Или я не права? Хотелось бы услышать мнения коллег.

РО
11 месяцев назад· #7

Во времена моей учебы в институте (2004-2009) Техносферная безопасность относилась только к Охране труда. ЧС была отдельная кафедра. Нас на потоке училось около 80 человек. Практически все устроились и работают по специальности. После объединения двух ВУЗов (технологического и педогогического) техносферная безопасность превратилась в одну группу, совмещенную с ЧС. Набор всего 10-15 человек((((. И по факту сейчас обучение больше делает упор на МЧС, чем на ОТ.

11 месяцев назад· #8

Нифига, я спецом шла на факультет промышленной экологии на специальность техносферная безопасность. В смысле по остаточному принципу? Вы там в себя приходите, ладно?

ДА
11 месяцев назад· #9

⮑ Реутова Юлия я в этом году поступила на техносферную безопасность, не сказать, что была мне очень нужна, у меня есть профпереподготовка. И что я могу сказать, в моей группе в основном, это люди только после школы. Они вообще не имеют представления о том, кем они будут работать и что это вообще за профессия такая. Касаемо программы обучения (я учусь на бакалавриате), часть дисциплин, я вообще не поняла зачем они нужны. И самое интересное это срок обучения, в прошлом году я узнавала был 5 лет, с учётом того, что у меня были уже бакалавриат и магистратура, мне снизили срок обучения до 3,5 лет. Когда в этом году я поступила срок у тех кто после 11 класса уже 3,5 года обучения, а у меня 3. Вот и делайте выводы.

Ваш ответ
Войдите через единый профиль SpecID, чтобы помочь коллеге и получить баллы рейтинга.