[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"topic-20967":3},{"id":4,"firstPostId":5,"title":6,"author":7,"date":14,"lastReply":14,"category":15,"tags":16,"isFeatured":18,"isSticky":18,"isLocked":18,"isResolved":18,"bestAnswerPostId":13,"canSticky":18,"canLock":18,"commentsCount":19,"views":20,"subscribersCount":21,"isSubscribed":18,"userVote":22,"votesCount":22,"bodyHtml":23,"rawContent":24,"answers":25},20967,100616,"Можно ли считать аналогичным местом преподователей разных дисциплин?",{"id":8,"username":9,"name":10,"initials":11,"color":12,"avatarUrl":13,"groupBadge":13},"1758","en2110","Елена21","ЕЛ","#B91C1C",null,"5 месяцев назад","Охрана труда",[15,17],"образовательные организации",false,3,177,4,0,"\u003Cp>Здравствуйте.\u003C\u002Fp>\u003Col style=\"list-style-type:decimal\">\u003Cli>Преподаватель математики и информатики работают в соседних кабинетах.  В штатке - должность \"преподаватель\" и у одного и у другого, но есть внутренний приказ, где утверждены закрепленные дисциплины за каждым.\u003C\u002Fli>\u003Cli>И если находятся в разных корпусах (зданиях), но юр адрес у зданий один.\u003Cbr>\u003Cbr>Допускается их места считать аналогичными или лучше сделать разные рм?\u003C\u002Fli>\u003C\u002Fol>","Здравствуйте.\nПреподаватель математики и информатики работают в соседних кабинетах.  В штатке - должность \"преподаватель\" и у одного и у другого, но есть внутренний приказ, где утверждены закрепленные дисциплины за каждым.\nИ если находятся в разных корпусах (зданиях), но юр адрес у зданий один.\n\nДопускается их места считать аналогичными или лучше сделать разные рм?",[26,73,86],{"id":27,"number":28,"author":29,"date":14,"isSolution":18,"text":41,"rawContent":42,"votes":22,"userVote":22,"canFlag":18,"canVote":18,"canEdit":18,"canDelete":18,"isEditing":18,"reactions":43,"reactionUsers":44,"reactedEmoji":13,"comments":45,"isCommentsOpen":18},100617,2,{"id":30,"username":31,"name":32,"initials":33,"color":34,"avatarUrl":35,"groupBadge":36},"1144","norton59","Владимир Беликов","ВБ","#047857","https:\u002F\u002Fs3.ru1.storage.beget.cloud\u002F1e0614191f9b-spechelp-public\u002Favatars\u002FMV0E0xOD3zoYS1dH.png",{"id":37,"name":38,"icon":39,"color":40},5,"Эксперт","fas fa-star","#287b32","\u003Cp>Чтобы признать места аналогичными, надо чтобы всё-всё совпадало, начиная от наименования должности (штатной клетки). У Вас: преподаватели математики и информатики ведут разные дисциплины. Даже если они работают в соседних кабинетах, это не делает их рабочие места аналогичными. Используемое оборудование, учебные пособия, режим работы и пр. - все разное. Тем более, если преподы работают в разных зданиях. Пункт 6 ст.9 Федерального закона РФ от 28.12.2013г. № 426-ФЗ.\u003C\u002Fp>","Чтобы признать места аналогичными, надо чтобы всё-всё совпадало, начиная от наименования должности (штатной клетки). У Вас: преподаватели математики и информатики ведут разные дисциплины. Даже если они работают в соседних кабинетах, это не делает их рабочие места аналогичными. Используемое оборудование, учебные пособия, режим работы и пр. - все разное. Тем более, если преподы работают в разных зданиях. Пункт 6 ст.9 Федерального закона РФ от 28.12.2013г. № 426-ФЗ.",{},{},[46,52,59,65],{"id":47,"parentId":13,"author":48,"date":14,"text":49,"rawContent":50,"canEdit":18,"canDelete":18,"votes":22,"userVote":22,"reactions":51,"reactedEmoji":13},66316,{"id":8,"username":9,"name":10,"initials":11,"color":12,"avatarUrl":13,"groupBadge":13},"\u003Cp>Сейчас поясню: Есть подразделение  математики и информатики, в нем есть должность преподаватель. В штатном тоже звучит как преподаватель и там преподавателей человек 30. НО, каждый преподаватель преподает свою дисциплину, но в шатном указан просто \"преподаватель\", а внутренним приказом уже идет разделение на преподавателей математики, преподавателей информатики и т.д. Конкретно эти два сотрудника работают в соседних кабинетах.\u003C\u002Fp>  \u003Cp>Получается что для них нужны 2 разных рабочих места?\u003C\u002Fp>","Сейчас поясню: Есть подразделение  математики и информатики, в нем есть должность преподаватель. В штатном тоже звучит как преподаватель и там преподавателей человек 30. НО, каждый преподаватель преподает свою дисциплину, но в шатном указан просто \"преподаватель\", а внутренним приказом уже идет разделение на преподавателей математики, преподавателей информатики и т.д. Конкретно эти два сотрудника работают в соседних кабинетах.  \n\nПолучается что для них нужны 2 разных рабочих места?",{},{"id":53,"parentId":13,"author":54,"date":14,"text":56,"rawContent":57,"canEdit":18,"canDelete":18,"votes":28,"userVote":22,"reactions":58,"reactedEmoji":13},66317,{"id":30,"username":31,"name":32,"initials":33,"color":34,"avatarUrl":35,"groupBadge":55},{"id":37,"name":38,"icon":39,"color":40},"\u003Cp>Рабочие места, оборудование, освещенность, Должностные инструкции, режим работы - всё совпадает? Один к одному? Для преподавателей, ведущих разные дисциплины, главным фактором является характер трудовых функций. По штату преподаватели имеют одинаковую должность «преподаватель», но ведут разные дисциплины, их трудовые функции различаются: разные методики преподавания, разные учебные материалы, разное оборудование для проведения занятий и пр...\u003C\u002Fp>","Рабочие места, оборудование, освещенность, Должностные инструкции, режим работы - всё совпадает? Один к одному? Для преподавателей, ведущих разные дисциплины, главным фактором является характер трудовых функций. По штату преподаватели имеют одинаковую должность «преподаватель», но ведут разные дисциплины, их трудовые функции различаются: разные методики преподавания, разные учебные материалы, разное оборудование для проведения занятий и пр...",{},{"id":60,"parentId":13,"author":61,"date":14,"text":62,"rawContent":63,"canEdit":18,"canDelete":18,"votes":22,"userVote":22,"reactions":64,"reactedEmoji":13},66320,{"id":8,"username":9,"name":10,"initials":11,"color":12,"avatarUrl":13,"groupBadge":13},"\u003Cp>Тогда разные этажи получается - разные рабочие зоны, и тогда тоже разные рабочие места?\u003C\u002Fp>","Тогда разные этажи получается - разные рабочие зоны, и тогда тоже разные рабочие места?",{},{"id":66,"parentId":13,"author":67,"date":14,"text":69,"rawContent":70,"canEdit":18,"canDelete":18,"votes":71,"userVote":22,"reactions":72,"reactedEmoji":13},66325,{"id":30,"username":31,"name":32,"initials":33,"color":34,"avatarUrl":35,"groupBadge":68},{"id":37,"name":38,"icon":39,"color":40},"\u003Cp>По определению: 1) Рабочая зона при проведении СОУТ — это часть рабочего места, которая оснащена всем необходимым для выполнения трудовых обязанностей и где работник фактически выполняет свои задачи. 2) Территориально меняющиеся рабочие зоны — это ситуации, когда в рамках одного рабочего места рабочая зона физически перемещается в течение рабочего процесса. Т.е. для преподавателя, это перемещение между учебными кабинетами, в том числе и на разных этажах. 3) Как говорится, к слову: Одна карта СОУТ оформляется для преподавателя, который проводит занятия в кабинетах на разных этажах, если эти рабочие зоны соответствуют критериям рабочих мест с территориально меняющимися рабочими зонами, согласно п. 4 статьи 16 Федерального закона от 28 декабря 2013 года №426-ФЗ. Т.е. СОУТ, в этом случае, проводится не по отдельным кабинетам, а \u003Cstrong>с учётом одинаковых педагогических действий, учебных операций\u003C\u002Fstrong>. 4) А вот если, допустим, у одного преподавателя Математики два разных кабинета: один для теории и другой с компьютерами, у меня есть нечто похожее на кафедре Математики, то спецы лаборатории в ходе СОУТ в одном случае оформляли одну Карту СОУТ и протоколы по учебным кабинетам, в другом - две отдельные карты СОУТ.\u003C\u002Fp>  ","По определению: 1) Рабочая зона при проведении СОУТ — это часть рабочего места, которая оснащена всем необходимым для выполнения трудовых обязанностей и где работник фактически выполняет свои задачи. 2) Территориально меняющиеся рабочие зоны — это ситуации, когда в рамках одного рабочего места рабочая зона физически перемещается в течение рабочего процесса. Т.е. для преподавателя, это перемещение между учебными кабинетами, в том числе и на разных этажах. 3) Как говорится, к слову: Одна карта СОУТ оформляется для преподавателя, который проводит занятия в кабинетах на разных этажах, если эти рабочие зоны соответствуют критериям рабочих мест с территориально меняющимися рабочими зонами, согласно п. 4 статьи 16 Федерального закона от 28 декабря 2013 года №426-ФЗ. Т.е. СОУТ, в этом случае, проводится не по отдельным кабинетам, а **с учётом одинаковых педагогических действий, учебных операций**. 4) А вот если, допустим, у одного преподавателя Математики два разных кабинета: один для теории и другой с компьютерами, у меня есть нечто похожее на кафедре Математики, то спецы лаборатории в ходе СОУТ в одном случае оформляли одну Карту СОУТ и протоколы по учебным кабинетам, в другом - две отдельные карты СОУТ.  ",1,{},{"id":74,"number":19,"author":75,"date":14,"isSolution":18,"text":81,"rawContent":82,"votes":22,"userVote":22,"canFlag":18,"canVote":18,"canEdit":18,"canDelete":18,"isEditing":18,"reactions":83,"reactionUsers":84,"reactedEmoji":13,"comments":85,"isCommentsOpen":18},100621,{"id":76,"username":77,"name":78,"initials":79,"color":80,"avatarUrl":13,"groupBadge":13},"11183","42076555982722708726","Caй","CA","#0F766E","\u003Cp>В письме от 06.11.2025 №15-4\u002FООГ-2175 Минтруд России разъяснил правила формирования списка аналогичных рабочих мест перед проведением специальной оценки условий труда (СОУТ).\u003C\u002Fp>\u003Cp>Согласно документу, аналогичными считаются рабочие места, которые:\u003C\u002Fp>\u003Cp>расположены в одном или нескольких однотипных производственных помещениях (производственных зонах);\u003Cbr>\u003Cbr>оборудованы одинаковыми (однотипными) системами вентиляции, кондиционирования воздуха, отопления и освещения;\u003Cbr>\u003Cbr>на которых работники работают по одной и той же профессии, должности, специальности;\u003Cbr>\u003Cbr>осуществляют одинаковые трудовые функции в одинаковом режиме рабочего времени при ведении однотипного технологического процесса;\u003Cbr>\u003Cbr>с использованием одинаковых: производственного оборудования, инструментов, приспособлений, материалов и сырья;\u003Cbr>\u003Cbr>обеспечены одинаковыми средствами индивидуальной защиты.\u003Cbr>\u003Cbr>При установлении классов\u002Fподклассов условий труда по критерию тяжести производственной деятельности нужно принимать во внимание нормируемые показатели физической динамической нагрузки, параметры статической нагрузки, а также вес грузов, с которыми приходится работать. Значения указанных показателей различаются для женщин и мужчин.\u003C\u002Fp>\u003Cp>Если на аналогичных рабочих местах трудятся сотрудники обоих полов, а в данных, включённых во ФГИС СОУТ, нет сведений о результатах измерений параметров тяжести производственного процесса в отношении женщин, то автоматически активируется алгоритм контроля, квалифицирующий это как нарушение. При этом внести изменения в переданный отчёт не получится.\u003C\u002Fp>","В письме от 06.11.2025 №15-4\u002FООГ-2175 Минтруд России разъяснил правила формирования списка аналогичных рабочих мест перед проведением специальной оценки условий труда (СОУТ).\n\nСогласно документу, аналогичными считаются рабочие места, которые:\n\nрасположены в одном или нескольких однотипных производственных помещениях (производственных зонах);\n\nоборудованы одинаковыми (однотипными) системами вентиляции, кондиционирования воздуха, отопления и освещения;\n\nна которых работники работают по одной и той же профессии, должности, специальности;\n\nосуществляют одинаковые трудовые функции в одинаковом режиме рабочего времени при ведении однотипного технологического процесса;\n\nс использованием одинаковых: производственного оборудования, инструментов, приспособлений, материалов и сырья;\n\nобеспечены одинаковыми средствами индивидуальной защиты.\n\nПри установлении классов\u002Fподклассов условий труда по критерию тяжести производственной деятельности нужно принимать во внимание нормируемые показатели физической динамической нагрузки, параметры статической нагрузки, а также вес грузов, с которыми приходится работать. Значения указанных показателей различаются для женщин и мужчин.\n\nЕсли на аналогичных рабочих местах трудятся сотрудники обоих полов, а в данных, включённых во ФГИС СОУТ, нет сведений о результатах измерений параметров тяжести производственного процесса в отношении женщин, то автоматически активируется алгоритм контроля, квалифицирующий это как нарушение. При этом внести изменения в переданный отчёт не получится.",{},{},[],{"id":87,"number":21,"author":88,"date":14,"isSolution":18,"text":96,"rawContent":97,"votes":22,"userVote":22,"canFlag":18,"canVote":18,"canEdit":18,"canDelete":18,"isEditing":18,"reactions":98,"reactionUsers":99,"reactedEmoji":13,"comments":100,"isCommentsOpen":18},100631,{"id":89,"username":90,"name":91,"initials":92,"color":93,"avatarUrl":94,"groupBadge":95},"3617","18396976922951612365","Oksana","OK","#1D4ED8","https:\u002F\u002Fs3.ru1.storage.beget.cloud\u002F1e0614191f9b-spechelp-public\u002Favatars\u002FS7bic0EfIndFK7To.png",{"id":37,"name":38,"icon":39,"color":40},"\u003Cp>Преподаватель информатики скорее всего использует компьютерное оборудование, сети, проекторы и ПО в больше, чем преподаватель математики, который может быть больше работает с доской, учебниками и т.д. Различие в оборудовании и может быть причиной для признания рабочих мест разными, не аналогичными.\u003C\u002Fp>","Преподаватель информатики скорее всего использует компьютерное оборудование, сети, проекторы и ПО в больше, чем преподаватель математики, который может быть больше работает с доской, учебниками и т.д. Различие в оборудовании и может быть причиной для признания рабочих мест разными, не аналогичными.",{},{},[]]